这个暑假不是你进步就是你进步
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发布时间:2016-6-17 16:23:38 | 人感兴趣
数学  目前中小学数学教学存在着一种严重脱节现象,大部分学生进入初中后成绩明显下降,其原因:一是小学思维特点是算术解题,重在逻辑培养;而中学是代数思想,讲究全面思考问题。二是小学里学过的数都是从客观现实中得出来的,是看的见的。而进入中学后,把数的范围扩充到有理数,是抽象的。三是小学几何侧重于比较单一的图形计算,对于图形的认识是基于直观的认识,而中学则要求推理证明。四是数学思维与方法上的不同,小学生是以机械记忆,直观形象思维为主,小学数学教学,教师讲得细,练得多,直观性强;到了中学,相对来说教师讲得精,练得少,抽象性也比较强。 
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Published at 2018-4-25 16:42:55, Powered By WRMPS v6.5.0(MSSQL)